「ゆめの小学校」をつくろう！

・ノートまたはメモ用紙　・筆記用具 ・画用紙、も造紙、色えんぴつ、サインペン、油性（ゆせい）ペンなど ３日間 家の周辺（しゅうへん）

	インタビューする人にきょかを取（と）ろう。 おうちの人や友だち、友だちの家族（かぞく）、近所（きんじょ）の人など、10人くらいから意見を聞けば、りっぱな研究（けんきゅう）になるよ。インタビューは、相手にインタビューしてもいいか、かくにんしてから行うようにしよう。
	インタビュー用紙をつくろう。 インタビューをするときにこまらないように、あらかじめインタビューする内ようをノートに書いておこう。紙に書いて、インタビューする人数分だけコピーをとっておいてもいいよ。 ＜インタビューの内よう＞ ・ どんな形の建物（たてもの）がいいですか？ ・ 新しくつくってほしいしせつは何ですか？ ・ 校庭（こうてい）、体育館（たいいくかん）、プールにはどんなものがあれば楽しくなりそうですか？ など、「ゆめの小学校」を実げんさせるために、みんなから意見が集（あつ）まるようにしよう。
	インタビューをしよう。 インタビュー用紙にそって、きちんとインタビューしよう。 ＜インタビューのマナー＞ ・ 必（かなら）ず、インタビューをする理由（目的（もくてき））をはっきり相手に伝（つた）えよう。 ・ 終（お）わったら、お礼（れい）を言おう。
	インタビューの結果（けっか）をまとめて、「ゆめの小学校」をせっ計しよう。 インタビュー結果を持ち帰って、「ゆめの小学校」を考えよう。 ＜考える手順（てじゅん）＞ ・ 多くの人の意見を取り入れよう。 ・ 意見が少なくても、キミが「これはおもしろい！」と思ったアイディアは、どんどん取（と）り入（い）れよう。 ・ 学校なので、安全面（あんぜんめん）のことにも注意して、せっ計しよう。

1. インタビュー結果をもとにキミが考えた学校の外観（がいかん）をかこう。 2. 教室などのしせつについては、下の見本のように、大きくかくと分かりやすいよ。 3. インタビューの結果（けっか）をのせておくと、読む人になっとくしてもらえる研究発表（けんきゅうはっぴょう）になるよ。 名前やくわしい年令（ねんれい）などのじょうほうは、あいてにめいわくをかける場合があるので、ぜっ対にのせないようにしよう。 4. 調べた結果（けっか）、分かったことや感想（かんそう）を入れると、ワンランク上の自由研究（けんきゅう）になるよ。

● みんなが考えた「ゆめの水族館（すいぞくかん）」をつくろう！ ● みんなが考えた「ゆめのテーマパーク」をつくろう！　など