History of GTEC

英語テストの開発を開始

アメリカのテスト会社と共同開発。問題は全て海外で作成。「使える英語」にこだわり、読む「リーディング」はもとより、聞く「リスニング」・書く「ライティング」までを測定する検定とした。
更にライティングは、当時、部分英訳や単語を並び替える語句整序が主流だったがテーマについて意見を述べるエッセイ記述を採用。
また、各技能の到達度を示すために「何ができるレベルなのか？」を理解できる『CAN-DOリスト』をあらゆる英語検定に先駆けて作成した。

「英語コミュニケーション能力テスト」としてリリース

大学入試においては、「読む」「リーディング」1 技能だった時代。そのため高校の授業でも読むが中心。なぜ授業でやっていないことを測定するのかという厳しい声をいただいたこともあった。

ライティングの力を
より伸ばしてもらうために答案添削を開始

技能ごとに重点復習問題の診断を開始

「GTEC（Global Test of English Communication）」に名称変更

「GTEC通信」の刊行開始

「使える英語」のための指導、指導改善の仕組みなどを全国に普及していくために、先進的な学校・行政の取り組みを取材した「GTEC通信」を刊行。※2017年7月段階で106事例を数える。

「Speakingテスト」をリリース

英語2技能であった時代。「使える英語」のためのSELHi事業の支援から、ライティングに加え、話す「スピーキング」テストをリリース。学校の英語指導を4技能で結果分析することが可能に。

「GTEC Junior」をリリース

英語教育を行い始めた一部の小学校にむけて、小学校高学年向けに、聞く・読むを測定する「GTEC Junior」をリリース。

結果帳票を全面リニューアル

「使える英語」のための学校指導が本格化することに備え、全技能において結果分析から、次の指導・学習のための指針まで提示する「診断機能」を追加。結果帳票を全面リニューアルした。

各技能におけるCAN-DOを精緻化し
「推奨スコアガイドライン」を設定

CAN-DOレベルに応じた学校教育での指導実践集「授業づくりのコア」を公表。

「CAN-DOリスト」の形での
学習到達目標設定への支援を本格化。
「GTEC」をベースとした
設定事例の普及が本格化。

「スピーキングテスト」をタブレット式にリニューアル

学校においてより多くの生徒が一斉に取り組めるように、スピーキングテストをタブレット端末を活用する形式でリニューアル。

「GTEC CBT」をリリース

海外大学への入学のために求められる高度な英語力を測るために、受検者の英語力に応じて問題が切り替わるアダプティブの技術を用いたCBT（Computer Based Testing）版をリリース。

2018年からの小学校英語
教科化（先行実施）に向けて、
GTEC Juniorを4技能化

日本の小学生の英語力を初めて4技能で測定する、タブレット端末を活用する形式でリニューアル。

「スピーキングテスト」に
学校端末利用方式を導入

「スピーキング」アセスとメントにおいては、ベネッセ端末利用方式か学校端末利用方式かを選択できるようになりました。

公開会場を設置

学校実施のご負担を減らしながら、高３生限定かつ一部地域で「GTEC」検定版を受験いただきオフィシャルスコアをお届けできるようになりました。（詳細はこちら）

GIGAスクール構想に即した
「GTEC」アセスメント Digital登場

4技能全てを学校端末で受検できるように、また、リーディングとリスニングについては受検日当日中（目安）に結果をご確認いただけるようになりました。